Mil usos

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Educación Física.

Ámbito/eje: Me comunico a través del cuerpo

Proyecto/tema: Mil usos

Propósito: Control de motricidad para el desarrollo de la acción creativa

Lección:                Pagina: 79-80                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: La corporeidad como manifestación global de la persona

Aprendizajes esperados: Desarrolla los recursos comunicativos, con el fin de aprender a hacer uso de un código con el cuerpo, como herramienta principal de transmisión, excluyendo el uso de la palabra.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

tragedia y comedia

Fecha: Semana 30

Materia: Educación artísticas

Ámbito/eje: yo y los otros

Proyecto/tema: La tragedia y la comedia

Propósito: Comprende y valora las manifestaciones artísticas.

Lección:                Pagina: 69-70                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Aprecia y comprende las formas de representación (lenguajes) de las manifestaciones artísticas

Aprendizajes esperados: Conoce y comprende los géneros teatrales comedia y tragedia.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

vida y gobierno democraticos

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Formación cívica y ética

Ámbito/eje: la asignatura

Proyecto/tema: Vida y gobierno democráticos

Propósito: Comprendo que en la democracia el poder de la autoridad proviene de la ciudadanía y valoro la participación de los ciudadanos en asuntos públicos.

Lección: Bloque 4               Página: 94-95                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Comprensión y aprecio por la democracia.

Aprendizajes esperados: Comprendo que en la democracia el poder de la autoridad proviene de la ciudadanía y valoro la participación de los ciudadanos en asuntos públicos.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

Economía del mundo

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Geografía

Ámbito/eje: economía y sociedad

Proyecto/tema: Características económicas del mundo

Propósito: Explica las características y la importancia de las actividades que brindan servicios en el mundo.

Lección: Bloque 4              Página: 137-140                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas

Aprendizajes esperados: Compara condiciones socioeconómicas de los países representativos del mundo

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

El derecho al voto

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Historia

Ámbito/eje: De los caudillos a las instituciones (1920-1982)

Proyecto/tema: 1.-Las mujeres y el derecho al voto

2.-La cultura y los medios de comunicación

Propósito: Valora la participación política en la construcción de la vida democrática.

Lección: Bloque 4             Página: 145-155                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Manejo de información histórica.

Aprendizajes esperados: 1.-Explica cambios en la forma de vida de la población. Reconoce la importancia de participación de México en eventos deportivos internacionales.

2.-Identifica las características de la educación en estas décadas. Reconoce la solidaridad del pueblo mexicano con el español. Valora la importancia de la libertad de expresión y manifestación del pueblo para la transformación de la sociedad.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

dispositivos de utilización practica

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Ciencias Naturales

Ámbito/eje: ¿Qué efecto produce la interacción de las cosas?

Proyecto/tema: Proyecto. Dispositivos de utilidad práctica.

Propósito: Relaciona el desarrollo tecnológico con el mejoramiento de la vida en una sociedad y utiliza con seguridad algunas fuentes de energía.

Lección: Bloque 4               Página: 124-125                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Comprensión de los  alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.

Aprendizajes esperados: Aplica sus conocimientos relacionados con la electricidad y el calor, en la explicación del funcionamiento de dispositivos de uso común. Diseña y construye un dispositivo para atender una necesidad. Evalúa el producto elaborado en base en algunos criterios establecidos en común acuerdo.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

Graficas

Fecha: Semana 30

Del 26 al 30 de Marzo

Materia: Matemáticas

Ámbito/eje: Forma, espacio y medida.

Proyecto/tema: Medida. Conceptualización.

Propósito: Conoce las convenciones de una representación en gráficos de barras y puedes usarlos para la lectura u organización de información.  

Lección:                Pagina: 148-155                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Comunicar información matemática.

Aprendizajes esperados: 1.-Identifica y comparar volúmenes.

2.-Conocer las Convenciones de una representación en gráficos de barras y utilízalo ara la lectura u organización de información.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario: