figuras planas

Fecha: Semana 38

Del 4 al 8  de Junio.

Materia: Matemáticas

Ámbito/eje: Forma, espacio y medida

Proyecto/tema: Figuras/Figuras planas

Propósito: Construyen teselados con figuras diversas

 Lección: Bloque 5               Página: 171-173                 Número de párrafos:  

Competencia a trabajar:Manejar técnicas eficientemente

Aprendizajes esperados: Construir teselados con figuras diversas.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

Analizar y reportar una encuesta

Fecha: Semana 38

Del 4 al 8  de Junio.

Materia: Español

 Ámbito/eje: Participación comunitaria y familiar.

 Proyecto/tema: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta

 Propósito: Distinguen las preguntas abiertas de las cerradas y registran los
resultados de una encuesta.

 Lección: Bloque 5               Página: 166                Número de párrafos:  

 Competencia a trabajar: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.

 Aprendizajes esperados: Estructura y función de los cuestionarios.

 Palabras claves:

 ¿De que trata el tema?

 Ilustración/dibujo

 Glosario:

voltea la tortilla

Fecha: Semana 37

Del 28 de Mayo al 1 de Junio.

Materia: Educación física

Ámbito/eje: Dame un punto de apoyo y moveré al mundo

Proyecto/tema: Voltea la tortilla

Propósito: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

Lección: Bloque 5               Página: 94                 Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

Aprendizajes esperados: Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

sopa de notas

Fecha: Semana 37

Del 28 de Mayo al 1 de Junio.

Materia: Educación artística

Ámbito/eje: yo y los otros

Proyecto/tema: Sopa de notas

Propósito: Comprende y valora las manifestaciones culturales y artísticas.

Lección: Bloque 5              Página: 88-90                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: participa activa y plenamente en el mundo del arte y la cultura como creador y espectador.

Aprendizajes esperados: Combina el valor de cuarto (o negra) con el de octavo (o corchea), integrándolo a los compases de 2/4, ¾ y 4/4

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

Solución de conflictos

Fecha: Semana 37

Del 28 de Mayo al 1 de Junio

Materia: Formación cívica y ética.

Ámbito/eje: La asignatura

Proyecto/tema: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia

Propósito: Muestra actitudes que facilitan la convivencia con los demás sea o no sea de su propia cultura o género.

Lección: Bloque 5               Página:                   Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Manejo y resolución de conflictos.

Aprendizajes esperados: Identifico y analizo intereses, necesidades, valores y posturas de los involucrados que difunden los medios de comunicación.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

Salvemos el mundo

Fecha: Semana 37

Del 28 de Mayo al 1 de Junio

Materia: Geografía

Ámbito/eje: Geografía para la vida

Proyecto/tema: Salvemos el mundo.

Propósito: Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que contribuyen a cuidar el ambiente y a prevenir desastres.

Lección: Bloque 5               Página: 163-165                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Para saber vivir en el espacio

Aprendizajes esperados: Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario:

El deterioro ambiental

Fecha: Semana 37

Del 28 de Mayo al 1 de Junio

Materia: Historia

Ámbito/eje: México al final del siglo XX y los albores del XXI

Proyecto/tema: El deterioro ambiental

Propósito: Valorar la importancia de la democracia, la solidaridad, el cuidado del ambiente y el patrimonio cultural.

Lección: Bloque 5               Página: 175-177                  Número de párrafos:  

Competencia a trabajar: Manejo de información histórica.

Aprendizajes esperados: Valora la importancia de la reforma política y la participación ciudadana en la construcción de la vida democrática del país. Reconoce la trasformación acelerada de la ciencia y los medios de comunicación de la vida cotidiana.

Palabras claves:

¿De que trata el tema?

Ilustración/dibujo

Glosario: